práctica 8: webquest

webquest: La mágia de las palabras

Hemos seleccionado esta webquest porque es divertida y muy completa.
Lo primero que te enseña es lo más básico que es cómo se utiliza el ratón.
Además cuenta con una serie de actividades para trabajar la lectoescritura.
Esta webquest también tiene una guia para el profesor así como un apartado para que los niños evalúen las actividades.


webquest: El país de los cuentos

Esta webquest nos ha gustado ya que trabaja los cuentos, recurso muy utilizado en infantil ya que puedes enseñar muchas cosas a través de ellos y los niños prestan atención.


webquest: Mis amigos de la granja

Nos hemos decantado por esta webquest porque con ella los niños conocerán las características básicas de los animales de granja y pensamos que es un buen material para complementar la unidad didáctica que trate de este tema.

practica 7: video

Práctica 5: Juego jclic

OBJETIVOS:

- Aprender a reciclar.
- Diferenciar los distintos tipos de contenedores de reciclaje.
- Conocer el tipo de material del que están hechos los objetos.
- Respetar y valorar la naturaleza.
- Aprender a manejar el ordenador.
- Reconocer palabras.
- Adquirir destreza y manejo con el ratón.


CONTENIDOS:

- Reciclaje.
- Contenedores de reciclaje (azul, verde, amarillo).
- Materail de reciclaje (papel, vidrio, plástico).
- Respeto por la naturaleza.
- Manejo de ordenador.
- Reconocimiento y diferenciación de palabras.
- Destreza con el ratón.

Práctica 4: power point. Reciclamos

Pelotilla

Pinchando aquí, encontrarás un juego muy divertido para aprender a reciclar

Práctica 3: Licencias Creative Commons

1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?

Creative Commons es una corporación sin ánimo de lucro basada en la idea de que algunas personas pueden no querer ejercer todos los derechos de propiedad intelectual que les permite la ley. Es una satisfacción contribuir y participar en un proyecto intelectual común. Por la razón que sea, es obvio que muchos habitantes de Internet quieren compartir su trabajo y poder reutilizar, modificar y distribuir su trabajo con otros en términos generosos. Creative Commons trata de ayudar a la gente a expresar esta preferencia por compartir ofreciendo a todo el mundo un conjunto de licencias en la web, sin coste alguno.

2. ¿Qué tipos de licencia existen?

Hay un total de seis licencias Creative Commons para escoger:

Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría. 

 
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.

Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.

Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

Con estas cuatro condiciones combinadas se pueden generar las seis licencias que se pueden escoger:

			Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra,  incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
			Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
			Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
			Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
			Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
			Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Poniendo la URL y la galería donde hemos escogido el material (siempre han de ser materiales bajo licencia creative commons).

4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.

URL: http://www.flickr.com/photos/49796008@N02/4649953158/in/photostream/
Galería: Bella 440

Licencia: Creative Commons
Condiciones: “Atribución”, “No comercial" y "Compartir"

URL: http://www.solersantias.com/

Licencia: Creative Commons

Condiciones: "Atribución", "No comercial" y "Compartir igual"

URL: http://www.flickr.com/photos/gustavo/133504330/ 

Licencia: Creative Commons

                                                 Condiciones: "Reconocimiento" - "NoComercial" - "SinObraDerivada"                                         

5. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

• Aquellas personas que escriban en Internet y hagan uso de las mismas podrán disfrutar de la tranquilidad y seguridad que ofrecen.
• Muestran una actitud positiva hacia un uso compartido.
• Acceso más amplio al ‘conocimiento’ y la información.

Práctica 2: Las TI C en el centro de Educación Infantil

Esta práctica es el estudio de un caso práctico de una maestra de educación infantil de Murcia. En él podemos observar cómo la profesora antepone las nuevas tecnologías frente a los recursos tradicionales.

Para realizarla hemos utilizado la herramienta "google docs".

Pincha aquí para ver nuestro trabajo

Presentación del blog

Hola a todos. Somos Mónica, Celia y Eva, tres alumnas
de la Universidad de Murcia.

Hemos creado este blog para la asignatura TIC´s. Con él

pretendemos proporcionar información sobre las actividades que realizamos en clase para porder aplicarlas al aula de Educación Infantil.
A continuación vamos a explicar los pasos que llevamos a cabo para crearlo:
Lo primero que hicimos fue hacer una cuenta en g-mail.
Tras obtener la cuenta nos metimos en la página de blogger, en la que rellenamos nuestros datos, para poder continuar con la elaboración del nuestro blog.

Una vez hecho esto teniamos que decidir que nombre le poniamos, y decidimos que el mejor nombre sería: Nuestro patio del colegio, igual que la dirección: http://nuestropatiodelcolegio.blogspot.com.
La razón, es porque el patio del colegio es un sitio donde todos los niños se divierten, y queremos que este blog también sea divertido.